14 день

Розважально – пошукова гра   

«Шукачі скарбів»

Мета: створити ситуацію колективної співпраці, взаємодопомоги, успіху; активізувати пізнавальну та винахідницьку діяльність дітей; формувати вміння  долати  перешкоди, за допомогою розуму знаходити правильні рішення життєвих ситуацій; виховувати повагу до товаришів, вміння звертатися за допомогою та самим допомагати іншим.

Гра проводиться на шкільному подвір’ї в останній день оздоровчого майданчика.

Ведуча: Вітаю вас, любі діти. Чи мріяв хтось із вас опинитися в загадковій країні та поринути в захоплюючі пригоди, пов’язані  з пошуком скарбу? Пропоную вам уявити, що ми з вами – шукачі скарбів і знаходимося в чудесній  країні Скарбляндії.

На нас чекають загадки, секрети, випробовування, підказки. Ми не будемо змагатися, хто перший. Перемогу здобудемо лише завдяки злагодженій роботі всієї команди шукачів.

Наше завдання – знайти скарб піратів. Але спершу потрібно пройти випробування, потім –  знайти ключ, лише завдяки ключеві ми знайдемо скарб. Пересуватися ми будемо від станції до станції на «Чарівному потязі». Пригадаймо правила безпеки .

Займіть свої місця! Рушаймо!

Зупинка   1 «Загадкова»

Відгадайте загадку і дізнаєтеся, у кого отримаєте завдання.

Підказка 1

Букварі і читанки, парти в три ряди.

Наша перша  ___________ в серці назавжди.

Завдання 

Розгадайте 10 загадок, всі відгадки принести мені, тоді отримаєте наступну підказку.

1.                На кущ, а з листочками; не сорочка, а зшита; не людина, а навчає.

2.                Не гавкає, не кусає, а в будинок не пускає.

3.                Два кінці, два кільця, посередині - цвях.

4.                Як не бий, він не заплаче,

Тільки сам завзято скаче.

5.                Я порою дощовою,

Наче дах над головою.

При собі мене тримають,

А як дощ пройде – складають.

6.                Хто зубів багато має,

Та нікого не кусає?

7.                Книги читають, а грамоти не знають.

Своїх очей не мають, а бачити світ допомагають.

8.                Як подивишся на нього,

Бачиш в нім себе самого

Отаким, яким буваєш,

Що це, друже? Відгадаєш?

9.                Сиджу верхи, не знаю - на кому, знайомого зустріну - зіскочу, привітаю.

10.           Тисни кнопку — не баян.

Говорить — не рація.

Але летить за океан

Будь-яка інформація.

Підказка 2

Стоять серед двору залізні стовпи.

Заплутані в них незвичайні ходи.

Щоб вихід у цім  лабіринті   знайти,

Треба гуртом  «змійкою» пройти.

Чи здогадалися, куди далі потрібно вирушити?

Зупинка 2 «Лабіринт»

Завдання: пройти лабіринт «змійкою»

Підказка 3

Ну, а ми завжди у парі

Стоїмо навпроти.

І не люблять пустувати

на полі ….(ворота)

Чи здогадалися, куди далі потрібно вирушити?

Зупинка 3 «Футбольна»

Завдання: кожному забити гол.

Підказка 4

Колись давно машини ми взували.

Потерлися, постаріли і в землю нас вкопали. Скати)

Чи здогадалися, куди далі потрібно вирушити?

Зупинка 4 «Переправа»

Завдання: всім «перейти» через «болото» по скатах.

Підказка 5

Мої родичі в магазинах живуть,

В них люди покупки складають.

З моєю ріднею по ягоди йдуть,

грибочки у лісі збирають.

А я на гриби не годжуся,

зате висоти не боюся.

Згори  я на всіх поглядаю,

У мене м’ячем попадають.

Чи здогадалися, куди далі потрібно вирушити?

Зупинка 5  «Баскетбольна»

Завдання: кожному по 1 кидку в кошик.

За 5  влучних кидків – 5 наступних підказок (даю тим, хто попав, вони утворюють свої команди і шукають людину з наступною підказкою)

Зупинка 6  «Детективна»

1-ша

 Я із книгами дружу,

Древню мудрість бережу.

Відгадайте, хто я, діти,

Я вам букву підкажу.

2-га

Я з комп’ютером дружу.

Вас навчу, все покажу

Відгадайте, хто я, діти,

Я вам букву підкажу.

3-тя

Зі смачненьким я дружу.

Всі рецепти бережу.

Відгадайте, хто я, діти,

Я вам букву підкажу.

4-та

Я зі школою дружу,

І керую, й бережу.

Відгадайте, хто я, діти,

Я вам букву підкажу.

5-та

Зі здоров’ям я дружу.

Як не хворіти, підкажу.

Відгадайте, хто я, діти,

Я вам букву підкажу.Завдання: відгадати, про яку країну йдеться, тоді отримаєте частину ключа та літеру-підказку.

Всі зібрані частинки  утворюють слово-ключ. Це підказка місця, де заховано скарб.

(Париж)

1.                Автор казок «Червона Шапочка», «Кіт у чоботях», «Попелюшка»?

З якої він країни?

2.                В якій країні знаходиться  Ейфелева вежа?

3.                Королевою якої країни стала донька  Ярослава Мудрого Анна?

4.                Яка країна є столицею моди?

5.                В якій країні відбувалися події романа  Александра Дюма «Три мушкете́ри» ?

Діти складають (склеюють) пазл ключа та утворюють слово (Париж)

-                     Це підказка. Що саме вам підказало це слово? Які  у вас виникли асоціації? Чи здогадалися, де саме знаходиться скарб?

-                     До нашого Помічнянського Парижу, станції  Європейський  сквер ми «поїдемо»  потягом. Та спочатку пригадаємо правила безпеки і культури поведінки.

-                     Займіть свої місця! Рушаймо!

Діти шукають скарб у парку біля Ейфелевої вежі, порівну ділять, фотографуються на згадку, діляться враженнями.

Підсумки.

Додаток до розважально – пошукової гри   «Шукачі скарбів»

ФОТО ДНЯ

Розважально-пошукова гра "Шукачі скарбів"

Зустріч з інженером з охорони праці ВП ПЧ-12 Богун Т. Ю

Інтерв'ю "Які будуть роботи в майбутньому"